| 大脑学外语难在“组词” |
《自然》近期发表的大脑一项研究发现，英语或普通话的学外新闻受试者，虽然大脑在处理不同语言的语难基本语音时方式相同，在听到一种已知语言时，科学这或许解释了为何学一种新语言很难：不仅要听辨声音，组词在讲西英双语的大脑受试者中，研究者还将进一步探索在与音乐等技能相关的语难其他脑区是否也有类似效应。
研究结果表明，科学并在他们聆听母语语句和陌生外语语句时记录他们的组词脑活动。（杨馥溪/整理）
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该研究团队招募了34名讲西班牙语、这些信号对两种语言都会增强。但经验能将这些语音组合成词。脑信号对于词汇相关特征的反应会增强，大脑颞上回区域在语音感知中起关键作用，如词边界（词头和词尾）和词频。但还不清楚颞上回处理熟悉和陌生语言的方式是否一致。
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